READING AND LITERACY 1 Lesson 2 Quarter 2 Region V

READING AND LITERACY 1 Lesson 2 Quarter 2 Region V READING AND LITERACY 1 Lesson 2 Quarter 2 Region V 1. LANG1LIO-II-1 Talk about one’s personal experiences. a. school b. content-specific topics 2. LANG1LIO-II-5 Share confidently thoughts, preferences, needs, feelings, and ideas with peers, teachers, and other adults. 3. LANG1AL-I-1 Notice the features (e.g., sounds, intonation, signs) of their first language and other languages in one’s context.

PE and Health 4 Week 1 2 Concept of Safe and Healthy Eating Importance of Safe and Healthy Eating

PE and Health 4 Week 1 2 Concept of Safe and Healthy Eating Importance of Safe and Healthy Eating PE and Health 4 Week 1 2 Concept of Safe and Healthy Eating Importance of Safe and Healthy Eating

ARALING PANLIPUNAN 4 WEEK 1 Q3 Mga Elemento ng Pagkabansa ● Elemento ng Isang Bansa ●

ARALING PANLIPUNAN 4 WEEK 1 Q3 Mga Elemento ng Pagkabansa ● Elemento ng Isang Bansa ● ARALING PANLIPUNAN 4 WEEK 1 Q3 Mga Elemento ng Pagkabansa ● Elemento ng Isang Bansa ● Ang Pilipinas Bilang Isang Bansa

Makabansa 1 Lesson 1 Quarter 2 Region V

Makabansa 1 Lesson 1 Quarter 2 Region V You can avail PPT lesson at https://ift.tt/xh5zZVL Grade 1 Lesson 1 Region 5 GMRC 1 https://youtu.be/jiYZk-Ex9nY READING & LITERACY https://youtu.be/KP4ADbsbXa8 MATHEMATICS https://youtu.be/Zy7XXT6jV9k MAKABANSA https://youtu.be/rRdBE3_XCVk LANGUAGE https://youtu.be/6tYZbPatqTI EVALUATION https://youtu.be/JiBg_iC2c3w

Mathematics Grade 4 Week 1 Day 1 5 Quarter 4 Matatag Collecting, Presenting and Interpreting Data

Mathematics Grade 4 Week 1 Day 1 5 Quarter 4 Matatag Collecting, Presenting and Interpreting Data Mathematics Grade 4 Week 1 Day 1 5 Quarter 4 Matatag Collecting, Presenting and Interpreting Data

Grade 1 Matatag Lesson Exemplar Quarter 3

 Grade 1 Matatag Lesson Exemplar Quarter 3

• GMRC 1 Quarter 3

1. Week 1
2. Week 2
3. Week 3
4. Week 4
5. Week 5
6. Week 6
7. Week 7
8. Week 8
9. Week 9

• MAKABANSA 1 Quarter 3

1. Week 1
2. Week 2
3. Week 3
4. Week 4
5. Week 5
6. Week 6
7. Week 7
8. Week 8
9. Week 9

• Reading and Literacy 1 Quarter 3

1. Week 1
2. Week 2
3. Week 3
4. Week 4
5. Week 5
6. Week 6
7. Week 7
8. Week 8

• Language 1 Quarter 3

1. Week 1
2. Week 2
3. Week 3
4. Week 4
5. Week 5
6. Week 6
7. Week 7
8. Week 8

• Math 1 Quarter 3

1. Week 1
2. Week 2
3. Week 3
4. Week 4
5. Week 5
6. Week 6
7. Week 7
8. Week 8
9. Week 9

Quarter 3 Kinder Week 1 Day 4 Bandila The Story of the Philippine Flag Isinulat ni Merci Melcho

Quarter 3 Kinder Week 1 Day 4 Bandila The Story of the Philippine Flag Isinulat ni Merci Melcho Quarter 3 Kinder Week 1 Day 4 Bandila The Story of the Philippine Flag Isinulat ni Merci Melcho A. Pamantayang Pangnilalaman The learners demonstrate understanding of one’s identity, rights, and responsibilities as a Filipino citizen. B. Pamantayang Pagganap The learners show appreciation for one’s culture, understand one’s right as a Filipino citizen, and demonstrate a sense of responsibility as a Filipino citizen. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto ● Show appreciation of one’s culture and traditions (K-MB-III-IV-1) ● Participate in dialogues or conversations about familiar events (K-L-III-IV-1) ● Identify solutions to a problem based on a local text listened to (K-RL-III-2) ● Appreciate the natural and physical environment in the country (K-PNE-III-1) ● Apply basic mathematical operations (formal and non-formal applications) using locally available materials (K-M-III-IV-1) ● Show respect and concern for our country (K-GMRC-III-1) D. Mga Layunin ● Ang Pilipinas ay isang kapuluan na matatagpuan sa Timog Silangang Asya. ● Mayroong malalaki at maliliit na mga pulo sa Pilipinas. ● Ang kabisera ng Pilipinas ay Maynila na nasa pulo ng Luzon. ● Ang watawat ng Pilipinas ay may tatlong kulay, isang araw, at tatlong bituin. ● May iba’t ibang wika sa Pilipinas. E. Nilalaman/Paksa The Philippines is my country. Mga Mensahe Ang Pilipinas ay isang kapuluan na matatagpuan sa Timog Silangang Asya. Mayroong malalaki at maliliit na mga pulo sa Pilipinas, at ang kabuaang bilang ng mga ito ay 7,641 ayon sa NAMRIA (National Mapping and Resource Information Authority). Ang kabisera ng Pilipinas ay ang Maynila na nasa pulo ng Luzon. Ang watawat ng Pilipinas ay may tatlong kulay, isang araw, at tatlong bituin. May iba’t ibang wika sa Pilipinas. Mga Katanungan Ano ang pangalan ng ating bansa, at ano ang pinagmulan nito? Saan sa mundo matatagpuan ang Pilipinas? Ano ang mga pangalan ng tatlong malalaking pulo sa Pilipinas? Ano ang mga maliliit na pulo na nakapaligid dito? Ano ang kahulugan ng pangalang Maynila? Ano-ano ang mga tanawin sa Maynila? Ano ang kahalagahan ng ating watawat? Ano ang kahulugan ng mga kulay at mga simbolo sa ating watawat? Paano natin maipakikita ang paggalang sa ating watawat? Ano ang ating pambansang wika? Ano ang wikang ginagamit ninyo? Ano-ano pa ang mga wika sa Pilipinas? Work Period 1 (45 minuto) Kuwento: Si Makisig (Kuwento nina Lamberto E. Antonio at Gemma Cruz-Araneta. Guhit ni J.B. dela Peña. Adarna House, 1987). Ipaliwanag ang mga mahirap na salita/konsepto. Isulat ang mga ito sa pisara: - Mactan - barangay - Lapu-Lapu - dayuhan Pagsiyasat sa mapa ng Pilipinas: Sa halip na magbasa ng kuwento ngayon, maghanda at magdikit sa pisara ng isang malaking mapa ng Pilipinas na makikita ng lahat ng bata sa klase. Maaaring magdikit pa ng mga mapa ng Pilipinas sa ibang Kuwento: Magandang Umaga, Maynila! (Kuwento ni Yvette Fernandez. Guhit ni Nicole Lim. Anvil Publishing, 2019). Ipaliwanag ang mga mahirap na salita/konsepto. Isulat ang mga ito sa pisara: - kalesa - Paco Kuwento: Bandila: The Story of the Philippine Flag. (Isinulat ni Merci Melchor. Guhit ni Auri Asuncion-Yambao. Tahanan Books, 1998). Tala sa Guro: Ang librong ito ay sinulat sa Ingles. Basahin ito sa mother tongue ng mga bata. Piliin din lang ang mga Salin-Awit: Sa halip na magbasa ng kuwento ngayon, isalin ang awit na “Paa, Tuhod, Balikat, Ulo” sa iba’t-ibang wika sa Pilipinas, at ituro ang mga iyon sa mga bata. Pagganyak Anu-ano ang mga wikang iyong nasasabi at naiintindihan?

Quarter 3 Kinder Week 1 Day 2 Pagsiyasat sa mapa ng Pilipinas

Quarter 3 Kinder Week 1 Day 2 Pagsiyasat sa mapa ng Pilipinas Quarter 3 Kinder Week 1 Day 2 Pagsiyasat sa mapa ng Pilipinas A. Pamantayang Pangnilalaman The learners demonstrate understanding of one’s identity, rights, and responsibilities as a Filipino citizen. B. Pamantayang Pagganap The learners show appreciation for one’s culture, understand one’s right as a Filipino citizen, and demonstrate a sense of responsibility as a Filipino citizen. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto ● Show appreciation of one’s culture and traditions (K-MB-III-IV-1) ● Participate in dialogues or conversations about familiar events (K-L-III-IV-1) ● Identify solutions to a problem based on a local text listened to (K-RL-III-2) ● Appreciate the natural and physical environment in the country (K-PNE-III-1) ● Apply basic mathematical operations (formal and non-formal applications) using locally available materials (K-M-III-IV-1) ● Show respect and concern for our country (K-GMRC-III-1) D. Mga Layunin ● Ang Pilipinas ay isang kapuluan na matatagpuan sa Timog Silangang Asya. ● Mayroong malalaki at maliliit na mga pulo sa Pilipinas. ● Ang kabisera ng Pilipinas ay Maynila na nasa pulo ng Luzon. ● Ang watawat ng Pilipinas ay may tatlong kulay, isang araw, at tatlong bituin. ● May iba’t ibang wika sa Pilipinas. E. Nilalaman/Paksa The Philippines is my country. Mga Mensahe Ang Pilipinas ay isang kapuluan na matatagpuan sa Timog Silangang Asya. Mayroong malalaki at maliliit na mga pulo sa Pilipinas, at ang kabuaang bilang ng mga ito ay 7,641 ayon sa NAMRIA (National Mapping and Resource Information Authority). Ang kabisera ng Pilipinas ay ang Maynila na nasa pulo ng Luzon. Ang watawat ng Pilipinas ay may tatlong kulay, isang araw, at tatlong bituin. May iba’t ibang wika sa Pilipinas. Mga Katanungan Ano ang pangalan ng ating bansa, at ano ang pinagmulan nito? Saan sa mundo matatagpuan ang Pilipinas? Ano ang mga pangalan ng tatlong malalaking pulo sa Pilipinas? Ano ang mga maliliit na pulo na nakapaligid dito? Ano ang kahulugan ng pangalang Maynila? Ano-ano ang mga tanawin sa Maynila? Ano ang kahalagahan ng ating watawat? Ano ang kahulugan ng mga kulay at mga simbolo sa ating watawat? Paano natin maipakikita ang paggalang sa ating watawat? Ano ang ating pambansang wika? Ano ang wikang ginagamit ninyo? Ano-ano pa ang mga wika sa Pilipinas? Work Period 1 (45 minuto) Kuwento: Si Makisig (Kuwento nina Lamberto E. Antonio at Gemma Cruz-Araneta. Guhit ni J.B. dela Peña. Adarna House, 1987). Ipaliwanag ang mga mahirap na salita/konsepto. Isulat ang mga ito sa pisara: - Mactan - barangay - Lapu-Lapu - dayuhan Pagsiyasat sa mapa ng Pilipinas: Sa halip na magbasa ng kuwento ngayon, maghanda at magdikit sa pisara ng isang malaking mapa ng Pilipinas na makikita ng lahat ng bata sa klase. Maaaring magdikit pa ng mga mapa ng Pilipinas sa ibang Kuwento: Magandang Umaga, Maynila! (Kuwento ni Yvette Fernandez. Guhit ni Nicole Lim. Anvil Publishing, 2019). Ipaliwanag ang mga mahirap na salita/konsepto. Isulat ang mga ito sa pisara: - kalesa - Paco Kuwento: Bandila: The Story of the Philippine Flag. (Isinulat ni Merci Melchor. Guhit ni Auri Asuncion-Yambao. Tahanan Books, 1998). Tala sa Guro: Ang librong ito ay sinulat sa Ingles. Basahin ito sa mother tongue ng mga bata. Piliin din lang ang mga Salin-Awit: Sa halip na magbasa ng kuwento ngayon, isalin ang awit na “Paa, Tuhod, Balikat, Ulo” sa iba’t-ibang wika sa Pilipinas, at ituro ang mga iyon sa mga bata. Pagganyak Anu-ano ang mga wikang iyong nasasabi at naiintindihan?

Quarter 3 Kinder Week 1 Day 3 Magandang Umaga, Maynila! Kuwento ni Yvette Fernandez

Quarter 3 Kinder Week 1 Day 3 Magandang Umaga, Maynila! Kuwento ni Yvette Fernandez Quarter 3 Kinder Week 1 Day 3 Magandang Umaga, Maynila! Kuwento ni Yvette Fernandez A. Pamantayang Pangnilalaman The learners demonstrate understanding of one’s identity, rights, and responsibilities as a Filipino citizen. B. Pamantayang Pagganap The learners show appreciation for one’s culture, understand one’s right as a Filipino citizen, and demonstrate a sense of responsibility as a Filipino citizen. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto ● Show appreciation of one’s culture and traditions (K-MB-III-IV-1) ● Participate in dialogues or conversations about familiar events (K-L-III-IV-1) ● Identify solutions to a problem based on a local text listened to (K-RL-III-2) ● Appreciate the natural and physical environment in the country (K-PNE-III-1) ● Apply basic mathematical operations (formal and non-formal applications) using locally available materials (K-M-III-IV-1) ● Show respect and concern for our country (K-GMRC-III-1) D. Mga Layunin ● Ang Pilipinas ay isang kapuluan na matatagpuan sa Timog Silangang Asya. ● Mayroong malalaki at maliliit na mga pulo sa Pilipinas. ● Ang kabisera ng Pilipinas ay Maynila na nasa pulo ng Luzon. ● Ang watawat ng Pilipinas ay may tatlong kulay, isang araw, at tatlong bituin. ● May iba’t ibang wika sa Pilipinas. E. Nilalaman/Paksa The Philippines is my country. Mga Mensahe Ang Pilipinas ay isang kapuluan na matatagpuan sa Timog Silangang Asya. Mayroong malalaki at maliliit na mga pulo sa Pilipinas, at ang kabuaang bilang ng mga ito ay 7,641 ayon sa NAMRIA (National Mapping and Resource Information Authority). Ang kabisera ng Pilipinas ay ang Maynila na nasa pulo ng Luzon. Ang watawat ng Pilipinas ay may tatlong kulay, isang araw, at tatlong bituin. May iba’t ibang wika sa Pilipinas. Mga Katanungan Ano ang pangalan ng ating bansa, at ano ang pinagmulan nito? Saan sa mundo matatagpuan ang Pilipinas? Ano ang mga pangalan ng tatlong malalaking pulo sa Pilipinas? Ano ang mga maliliit na pulo na nakapaligid dito? Ano ang kahulugan ng pangalang Maynila? Ano-ano ang mga tanawin sa Maynila? Ano ang kahalagahan ng ating watawat? Ano ang kahulugan ng mga kulay at mga simbolo sa ating watawat? Paano natin maipakikita ang paggalang sa ating watawat? Ano ang ating pambansang wika? Ano ang wikang ginagamit ninyo? Ano-ano pa ang mga wika sa Pilipinas? Work Period 1 (45 minuto) Kuwento: Si Makisig (Kuwento nina Lamberto E. Antonio at Gemma Cruz-Araneta. Guhit ni J.B. dela Peña. Adarna House, 1987). Ipaliwanag ang mga mahirap na salita/konsepto. Isulat ang mga ito sa pisara: - Mactan - barangay - Lapu-Lapu - dayuhan Pagsiyasat sa mapa ng Pilipinas: Sa halip na magbasa ng kuwento ngayon, maghanda at magdikit sa pisara ng isang malaking mapa ng Pilipinas na makikita ng lahat ng bata sa klase. Maaaring magdikit pa ng mga mapa ng Pilipinas sa ibang Kuwento: Magandang Umaga, Maynila! (Kuwento ni Yvette Fernandez. Guhit ni Nicole Lim. Anvil Publishing, 2019). Ipaliwanag ang mga mahirap na salita/konsepto. Isulat ang mga ito sa pisara: - kalesa - Paco Kuwento: Bandila: The Story of the Philippine Flag. (Isinulat ni Merci Melchor. Guhit ni Auri Asuncion-Yambao. Tahanan Books, 1998). Tala sa Guro: Ang librong ito ay sinulat sa Ingles. Basahin ito sa mother tongue ng mga bata. Piliin din lang ang mga Salin-Awit: Sa halip na magbasa ng kuwento ngayon, isalin ang awit na “Paa, Tuhod, Balikat, Ulo” sa iba’t-ibang wika sa Pilipinas, at ituro ang mga iyon sa mga bata. Pagganyak Anu-ano ang mga wikang iyong nasasabi at naiintindihan?