English-Tagalog Words
Friday, November 29, 2024
English 4 Week 3 Day 1 4 Quarter 3 Matatag
English 4 Week 3 Day 1 4 Quarter 3 Matatag Grade 4 All Subjects (Still uploading po ) https://www.youtube.com/playlist?list=PLO7WRQitIA5qC4oO4S7TBgWeefSPJiNCo
Kinder Video Lesson Deped MATATAG
Kinder to Grade 6 Video Lesson Deped MATATAG and MELC
Kinder Quarter 1 MATATAG
Kinder Quarter 2 MATATAG LESSONS
Kinder Quarter 2 Lessons, Stories, Worksheets, Activities, Songs and More… LESSONS Week 1 Week 2 Day 1 https://youtu.be/fJ_OtKWtnfs https://youtu.be/aA3RwFbyMpU Day 2 https://youtu.be/i_pxKObLcL8 https://youtu.be/Qfeso-GZ7v0 Day 3 https://youtu.be/uY4bfAo6FvE https://youtu.be/lm2UsWBeWUM Day 4 https://youtu.be/RwUiu45twXM https://youtu.be/LBixQZ0H3c8 Day 5 https://youtu.be/T_X6jqyiNHs https://youtu.be/Qd39pS73HuU
Kinder Quarter 2 Lessons, Stories, Worksheets, Activities, Songs and More… | ||
| LESSONS | Week 1 | Week 2 |
| Day 1 | https://youtu.be/fJ_OtKWtnfs | https://youtu.be/aA3RwFbyMpU |
| Day 2 | https://youtu.be/i_pxKObLcL8 | https://youtu.be/Qfeso-GZ7v0 |
| Day 3 | https://youtu.be/uY4bfAo6FvE | https://youtu.be/lm2UsWBeWUM |
| Day 4 | https://youtu.be/RwUiu45twXM | https://youtu.be/LBixQZ0H3c8 |
| Day 5 | https://youtu.be/T_X6jqyiNHs | https://youtu.be/Qd39pS73HuU |
| STORIES | ||
| Day 1 | ||
| Day 2 | ||
| Day 3 | ||
| Day 4 | https://youtu.be/GPfaIrBACbs | |
| Day 5 |
English 4 Week 2 Day 1 4 Quarter 3 Matatag Identify visual elements using colors
English 4 Week 2 Day 1 4 Quarter 3 Matatag Identify visual elements using colors English 4 Week 2 Day 1 4 Quarter 3 Matatag Identify visual elements using colors Grade 4 Quarter 3 Lessons GMRC 4 English 4 Week 1 https://youtu.be/CsxGY9Q1lis Week 1 https://youtu.be/l0BoQdPNC7Q Week 2 https://youtu.be/CH3Kq_hmcts Week 2 https://youtu.be/v9tmcUvqOvI Week 3 https://youtu.be/ErrEyfsujfQ Week 3 Week 4 https://youtu.be/Tw4PbnsmFLc Week 4 Week 5 https://youtu.be/4DY4Ku1gAYI Week 5 Week 6 https://youtu.be/jLUShWPQWTQ Week 6 Week 7 https://youtu.be/Zv7LPBl8k8Q Week 7 Week 8 https://youtu.be/H9zmAFtAkH4 Week 8 KINDER TO GRADE 6 https://ift.tt/pD1VwMI
English 4 Week 1 Day 1 to 4 Quarter 3 Matatag Comprehend literary texts
English 4 Week 1 Day 1 to 4 Quarter 3 Matatag Comprehend literary texts English 4 Week 1 Day 1 to 4 Quarter 3 Matatag Comprehend literary texts
MATATAG Files Kinder to Grade 6
Hey everyone! 👋
Just wanted to let you know that I've uploaded some new video lessons to YouTube! 🎥 I'm still working on getting some other files up, but you can check them out now.
Don't forget to like, share, and subscribe! 👍
If you're interested in getting the editable versions of the lessons, feel free to send me a private message on Facebook at https://www.facebook.com/arlene.a.uy/. 😊
Happy teaching! 🍎
Thursday, November 28, 2024
Kinder Matatag Week 10 Day 1 Quarter 2 The Town of Makinang
Kinder Matatag Week 10 Day 1 Quarter 2 The Town of Makinang A. Pamantayang Pangnilalaman The learners understand the value of discipline, honesty, respect, friendship, and care and concern. B. Pamantayang Pagganap The learners demonstrate proper discipline, honesty, respect, friendship, and care towards other people. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto ● Demonstrate proper ways of caring and protecting one’s community ● Recognize that sounding off letters form words ● Identify familiar sounds in the environment ● Describe the different places and persons belonging in one’s community ● Tell the names of the days in a week and months in a year ● Classify common objects in the environment according to colors and shapes ● Create own patterns using local concrete objects ● Identify the positions (in, on, over, under, top, and bottom) and directions (left and right, front and back) of objects in one’s environment ● Demonstrate proper behavior in various situations and places in the community D. Mga Layunin (Mensahe) ● Natututuhan ng bata na siya ay kabilang sa isang komunidad. ● Nakikilala ang iba’t ibang pamamaraan ng pangangalaga sa komunidad at sa kapaligiran. E. Nilalaman/Paksa Nakatutulong kami sa pangangalaga ng aming komunidad. Mga Mensahe Panatilihin nating malinis ang ating paligid upang ito ay maganda at maaliwalas. Mahalaga ang tubig at kuryente, at hindi dapat na naaaksaya ang mga ito. Itinatapon at ibinubukod natin nang tama ang ating basura. Mahalaga ang mga halaman at puno, at dapat nating inaalagaan. Kahit ang mga luma at gamit nang bagay ay maaari pa ring mapakinabangan. Mga Katanungan Paano natin mapapanatiling malinis ang ating paligid? Paano natin maiiwasang magaksaya ng tubig at kuryente? Ano ang wastong pagtatapon at pagbubukod ng basura? Paano natin pangangalagaan ang mga halaman at puno? Ano ang mga maaari nating gawin sa mga luma na’t di na ginagamit na bagay? Ano-ano ang mga maaaring paggamitan ng basyong plastik na bote
Wednesday, November 27, 2024
Kinder Matatag Week 9 Day 5 Quarter 2
Kinder Matatag Week 9 Day 5 Quarter 2 Kinder Matatag Week 9 Day 5 Quarter 2 A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard) The learners understand the value of discipline, honesty, respect, friendship, and care and concern. B. Pamantayan Pagganap (Performance Standard) The learners demonstrate proper discipline, honesty, respect, friendship, and care towards other people. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto (Learning Competencies) ● Recognize sounding off letters form words ● Describe the different places and persons belonging in one’s community ● Recognize different modes of transportation on land, water, and air used in the community ● Appreciate the natural and physical environment in the country ● Apply basic mathematical operations (formal and non-formal applications) using locally available materials ● Create own patterns using local concrete objects ● Demonstrate locomotor and non-locomotor movements ● Create artworks using local and available materials D. Mga Layunin (Mensahe) ● Nalalaman ng bata na may iba’t ibang uri ng tranportasyon na maaring sakyan para makarating sa iba’t ibang lugar. ● Ito ay naaayon sa patutungahang lugar: distansya, anyo ng lupa o tubig na dadaanan, at kung ano (bagay o tao) ang sasakay. ● Natutukoy na ang bisikleta, tricycle, motorsiklo, jeep, van, tren, bus, kotse, at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang pang-lupa. ● Natutukoy na ang bangka, balsa, lantsa, bapor at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang pang-tubig. ● Natutukoy na ang eroplano, helicopter at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang panghimpapawid. ● Nauunawaan na ang iba’t ibang mga uri ng transportasyon ay ginagamit para maghatid ng mga pangagailangan (goods) ng mga tao sa komunidad. Mga Mensahe Mayroong iba’t ibang paraan ng trasportasyon sa ating komunidad. Ang iba’t ibang trasportasyon ay naaayon sa kung ano ang isasakay rito at kung gaano kalayo ang patutunguhan. Pati rin kung ano ang dadaanan. Ang iba’t ibang paraan ng transportasyon ay tumutulong sa ating makarating sa ating paroroonan. Ang sinasakyan nating transportasyon ay naka depende kung saan tayo pupunta, narito ang ilang halimbawa: ● Kung malapit lang maaring mag lakad ● Maari ring sakyan ang mga hayop gaya ng kabayo, kalabaw, at iba pa Ginagamit din ang iba’t ibang uri ng transportasyon sa pag hatid ng mga importanteng serbisyo sa komunidad. Halimbawa, mga doctor, nars, guro, at iba pa. Maaring ihatid ang mga importanteng serbisyo na ito gamit ang panglupa, pang-tubig at maging pang himpapawid na uri ng trasportasyon. Ang iba’t ibang paraan ng trasportasyon ay may kanya kanyang layunin: Truck, jeep at iba pa – naghahatid ng mga prutas, gulay, bigas, gamot, at iba pang mga pangangailangan ng mga tao sa komunidad. Bangka, balsa, eroplano, at iba pa – naghahatid din ng mga parehong pangangailangan. Cargo plane ang tawag sa malalaking eroplano na ang sakay ay mga pangagailangan gaya ng pagkain at gamot lalong lalo na sa panahon ng sakuna, pandemic o giyera. (Sumangguni sa larawan para sa photo chat na nasa apendiks). Mga Katanungan Kasama ang inyong pamilya o magulang anong mga lugar sa komunidad ang pinupuntahan ninyo? Paano kayo pumupunta roon? Ano ang inyong sinasakyan para makarating doon? Anong uri ng transportasyon ito? Anong lugar sa labas ng komunidad ang pinupuntahan ng inyong pamilya? Anong mas malayong lugar ang pinupuntahan ninyo? Anong ginagawa ninyo roon? Ano ang inyong sinasakyan para makarating doon? Anong uri ng transportasyon ito ( panlupa, pandagat, o panghimpapawaid? Kapag may sakit ka o ang iyong kapatid, pumupunta ba kayo sa health center? Meron bang doctor o nars doon? Sa palagay ninyo paano kaya nakapupunta ang doctor o nars sa bawat bayan o komunidad na kelangan nilang puntahan? Lalo na sa mga malalayong lugar at walang klinika, ospital o health center? Ano ang mga lugar sa komunidad ang pinupuntahan ninyo para bumili ng pagkain, gamot, lapis at papel, damit at sapatos, at iba pa? Sa palagay ninyo paano kaya nakakarating ang mga paninda roon sa mga lugar na yon? Work Period 1 (45 minuto) Kuwento: Habal Habal ni Hanibal ni Nomer C. Nuñez at Gawain: Ano’ng Sinakyan Ninyo? Tsart Kuwento: A Doctor to the Barrios Adapted for Kuwento: Si Jepoy Dyip at ang Siga ng Gawain: Photo Chat Biyernes
Kinder Matatag Week 9 Day 4 Quarter 2 Si Jepoy Dyip at ang Siga ng Bayan ni Jomike Tejido
Kinder Matatag Week 9 Day 4 Quarter 2 Si Jepoy Dyip at ang Siga ng Bayan ni Jomike Tejido Kinder Matatag Week 9 Day 4 Quarter 2 Si Jepoy Dyip at ang Siga ng Bayan ni Jomike Tejid A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard) The learners understand the value of discipline, honesty, respect, friendship, and care and concern. B. Pamantayan Pagganap (Performance Standard) The learners demonstrate proper discipline, honesty, respect, friendship, and care towards other people. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto (Learning Competencies) ● Recognize sounding off letters form words ● Describe the different places and persons belonging in one’s community ● Recognize different modes of transportation on land, water, and air used in the community ● Appreciate the natural and physical environment in the country ● Apply basic mathematical operations (formal and non-formal applications) using locally available materials ● Create own patterns using local concrete objects ● Demonstrate locomotor and non-locomotor movements ● Create artworks using local and available materials D. Mga Layunin (Mensahe) ● Nalalaman ng bata na may iba’t ibang uri ng tranportasyon na maaring sakyan para makarating sa iba’t ibang lugar. ● Ito ay naaayon sa patutungahang lugar: distansya, anyo ng lupa o tubig na dadaanan, at kung ano (bagay o tao) ang sasakay. ● Natutukoy na ang bisikleta, tricycle, motorsiklo, jeep, van, tren, bus, kotse, at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang pang-lupa. ● Natutukoy na ang bangka, balsa, lantsa, bapor at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang pang-tubig. ● Natutukoy na ang eroplano, helicopter at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang panghimpapawid. ● Nauunawaan na ang iba’t ibang mga uri ng transportasyon ay ginagamit para maghatid ng mga pangagailangan (goods) ng mga tao sa komunidad. Mga Mensahe Mayroong iba’t ibang paraan ng trasportasyon sa ating komunidad. Ang iba’t ibang trasportasyon ay naaayon sa kung ano ang isasakay rito at kung gaano kalayo ang patutunguhan. Pati rin kung ano ang dadaanan. Ang iba’t ibang paraan ng transportasyon ay tumutulong sa ating makarating sa ating paroroonan. Ang sinasakyan nating transportasyon ay naka depende kung saan tayo pupunta, narito ang ilang halimbawa: ● Kung malapit lang maaring mag lakad ● Maari ring sakyan ang mga hayop gaya ng kabayo, kalabaw, at iba pa Ginagamit din ang iba’t ibang uri ng transportasyon sa pag hatid ng mga importanteng serbisyo sa komunidad. Halimbawa, mga doctor, nars, guro, at iba pa. Maaring ihatid ang mga importanteng serbisyo na ito gamit ang panglupa, pang-tubig at maging pang himpapawid na uri ng trasportasyon. Ang iba’t ibang paraan ng trasportasyon ay may kanya kanyang layunin: Truck, jeep at iba pa – naghahatid ng mga prutas, gulay, bigas, gamot, at iba pang mga pangangailangan ng mga tao sa komunidad. Bangka, balsa, eroplano, at iba pa – naghahatid din ng mga parehong pangangailangan. Cargo plane ang tawag sa malalaking eroplano na ang sakay ay mga pangagailangan gaya ng pagkain at gamot lalong lalo na sa panahon ng sakuna, pandemic o giyera. (Sumangguni sa larawan para sa photo chat na nasa apendiks). Mga Katanungan Kasama ang inyong pamilya o magulang anong mga lugar sa komunidad ang pinupuntahan ninyo? Paano kayo pumupunta roon? Ano ang inyong sinasakyan para makarating doon? Anong uri ng transportasyon ito? Anong lugar sa labas ng komunidad ang pinupuntahan ng inyong pamilya? Anong mas malayong lugar ang pinupuntahan ninyo? Anong ginagawa ninyo roon? Ano ang inyong sinasakyan para makarating doon? Anong uri ng transportasyon ito ( panlupa, pandagat, o panghimpapawaid? Kapag may sakit ka o ang iyong kapatid, pumupunta ba kayo sa health center? Meron bang doctor o nars doon? Sa palagay ninyo paano kaya nakapupunta ang doctor o nars sa bawat bayan o komunidad na kelangan nilang puntahan? Lalo na sa mga malalayong lugar at walang klinika, ospital o health center? Ano ang mga lugar sa komunidad ang pinupuntahan ninyo para bumili ng pagkain, gamot, lapis at papel, damit at sapatos, at iba pa? Sa palagay ninyo paano kaya nakakarating ang mga paninda roon sa mga lugar na yon? Work Period 1 (45 minuto) Kuwento: Habal Habal ni Hanibal ni Nomer C. Nuñez at Gawain: Ano’ng Sinakyan Ninyo? Tsart Kuwento: A Doctor to the Barrios Adapted for Kuwento: Si Jepoy Dyip at ang Siga ng Gawain: Photo Chat Biyernes
Tuesday, November 26, 2024
Kinder Matatag Week 9 Day 3 Quarter 2 A Doctor to the Barrios
Kinder Matatag Week 9 Day 3 Quarter 2 A Doctor to the Barrios Kinder Matatag Week 9 Day 3 Quarter 2 A Doctor to the Barrios A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard) The learners understand the value of discipline, honesty, respect, friendship, and care and concern. B. Pamantayan Pagganap (Performance Standard) The learners demonstrate proper discipline, honesty, respect, friendship, and care towards other people. C. Mga Kasanayang Pampagkatuto (Learning Competencies) ● Recognize sounding off letters form words ● Describe the different places and persons belonging in one’s community ● Recognize different modes of transportation on land, water, and air used in the community ● Appreciate the natural and physical environment in the country ● Apply basic mathematical operations (formal and non-formal applications) using locally available materials ● Create own patterns using local concrete objects ● Demonstrate locomotor and non-locomotor movements ● Create artworks using local and available materials D. Mga Layunin (Mensahe) ● Nalalaman ng bata na may iba’t ibang uri ng tranportasyon na maaring sakyan para makarating sa iba’t ibang lugar. ● Ito ay naaayon sa patutungahang lugar: distansya, anyo ng lupa o tubig na dadaanan, at kung ano (bagay o tao) ang sasakay. ● Natutukoy na ang bisikleta, tricycle, motorsiklo, jeep, van, tren, bus, kotse, at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang pang-lupa. ● Natutukoy na ang bangka, balsa, lantsa, bapor at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang pang-tubig. ● Natutukoy na ang eroplano, helicopter at iba pa, ay ang ilang halimbawa ng mga sasakyang panghimpapawid. ● Nauunawaan na ang iba’t ibang mga uri ng transportasyon ay ginagamit para maghatid ng mga pangagailangan (goods) ng mga tao sa komunidad. Mga Mensahe Mayroong iba’t ibang paraan ng trasportasyon sa ating komunidad. Ang iba’t ibang trasportasyon ay naaayon sa kung ano ang isasakay rito at kung gaano kalayo ang patutunguhan. Pati rin kung ano ang dadaanan. Ang iba’t ibang paraan ng transportasyon ay tumutulong sa ating makarating sa ating paroroonan. Ang sinasakyan nating transportasyon ay naka depende kung saan tayo pupunta, narito ang ilang halimbawa: ● Kung malapit lang maaring mag lakad ● Maari ring sakyan ang mga hayop gaya ng kabayo, kalabaw, at iba pa Ginagamit din ang iba’t ibang uri ng transportasyon sa pag hatid ng mga importanteng serbisyo sa komunidad. Halimbawa, mga doctor, nars, guro, at iba pa. Maaring ihatid ang mga importanteng serbisyo na ito gamit ang panglupa, pang-tubig at maging pang himpapawid na uri ng trasportasyon. Ang iba’t ibang paraan ng trasportasyon ay may kanya kanyang layunin: Truck, jeep at iba pa – naghahatid ng mga prutas, gulay, bigas, gamot, at iba pang mga pangangailangan ng mga tao sa komunidad. Bangka, balsa, eroplano, at iba pa – naghahatid din ng mga parehong pangangailangan. Cargo plane ang tawag sa malalaking eroplano na ang sakay ay mga pangagailangan gaya ng pagkain at gamot lalong lalo na sa panahon ng sakuna, pandemic o giyera. (Sumangguni sa larawan para sa photo chat na nasa apendiks). Mga Katanungan Kasama ang inyong pamilya o magulang anong mga lugar sa komunidad ang pinupuntahan ninyo? Paano kayo pumupunta roon? Ano ang inyong sinasakyan para makarating doon? Anong uri ng transportasyon ito? Anong lugar sa labas ng komunidad ang pinupuntahan ng inyong pamilya? Anong mas malayong lugar ang pinupuntahan ninyo? Anong ginagawa ninyo roon? Ano ang inyong sinasakyan para makarating doon? Anong uri ng transportasyon ito ( panlupa, pandagat, o panghimpapawaid? Kapag may sakit ka o ang iyong kapatid, pumupunta ba kayo sa health center? Meron bang doctor o nars doon? Sa palagay ninyo paano kaya nakapupunta ang doctor o nars sa bawat bayan o komunidad na kelangan nilang puntahan? Lalo na sa mga malalayong lugar at walang klinika, ospital o health center? Ano ang mga lugar sa komunidad ang pinupuntahan ninyo para bumili ng pagkain, gamot, lapis at papel, damit at sapatos, at iba pa? Sa palagay ninyo paano kaya nakakarating ang mga paninda roon sa mga lugar na yon? Work Period 1 (45 minuto) Kuwento: Habal Habal ni Hanibal ni Nomer C. Nuñez at Gawain: Ano’ng Sinakyan Ninyo? Tsart Kuwento: A Doctor to the Barrios Adapted for Kuwento: Si Jepoy Dyip at ang Siga ng Gawain: Photo Chat Biyernes
Subscribe to:
Comments (Atom)
Videos
Mathematics 2 Quarter 3 Week 4
Mathematics 2 Quarter 3 Week 4 You can also avail EDITABLE PPTs message me @ https://ift.tt/anREMYo https://ift.tt/vSGyOCm https://ift.tt/W...
